关键年级家庭教育指导公开课
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来源:锡慧网上家长学堂
发布日期:2023-10-10
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孩子的心理随着成长而不断变化,各个时期呈现出不同的心理特点。今天,“心·动力”家庭教育大讲堂推出《关键年级家庭教育指导公开课》,帮助家长了解关键年级孩子身心发展规律,让亲子间的沟通更顺畅、更有效。


初三、高三年级

毕业班家长

如何做好孩子坚强后盾?

主讲:开云网页版入口(中国)开云股份有限公司市青山高级中学校长 荣杰


毕业班学生学习压力大,容易出现负面情绪,很考验家长的耐力、定力、功力。毕业班家长如何做好孩子坚强后盾?关键词是“陪伴”。


一. 在陪伴中引导——帮孩子找准方向

每个孩子都有自己擅长的领域,当今社会需要多元化的人才,家长需要有科学的、与时俱进的发展观、成才观和教育观。家长情绪稳定,孩子的情绪也会稳定。让孩子在温暖祥和的氛围中,度过他人生的关键期。


二. 在陪伴中激励——让孩子拥有追求幸福的能力

毕业班孩子的家长要尽力做到这几点:不说教,多体谅,为孩子创造一个更好的学习环境;不责怪,多关心,把重心从只关注孩子的学业转移到对孩子生活的关心上来;不包办,多鼓励,鼓励孩子一起做做家务;不唯一,多倾听,听听孩子对生活和学习的看法。


三. 在陪伴中传递——用积极的情感改变亲子关系

亲子之间本该是一种亲密、相互尊重、相互信任的关系。如果孩子在和家长的接触中感受到的是消极情绪,孩子必然会抵触家长的要求和教育。家长要经常向孩子表达这样的信息:我们相信你,坚持下去,爸爸妈妈在旁边支持你、陪伴你。


四. 在陪伴中督促——不忘规则和约束,提高孩子的执行力

规则和约束很重要,刚柔并济才会发挥更多作用。家长在孩子的学习生活中一定不能放松对良好习惯的要求。孩子的行为规范不能让道,规则不能随意破坏,良好的规则能营造环境的稳定、心理的稳定。


初一年级

步入初中

孩子开始青春期叛逆,怎么办?

主讲:新吴实验教育集团总校长、


开云网页版入口(中国)开云股份有限公司市新吴实验中学校长 耿峰


当孩子步入初中,许多家长开始对孩子的青春期叛逆感到“头疼”“焦虑”。一项调查显示,孩子叛逆现象是普遍存在的。因此,父母不用太焦虑,更不宜与叛逆的孩子针尖对麦芒,认真分析原因,采取正确的方式就可以从容应对。


一. 受挫型逆反 

青春期的孩子脆弱而敏感。要关注孩子的情绪,温馨、宽松的家庭氛围能有效帮助孩子缓解压力;让孩子尽情倾诉,父母要找适当的时机和孩子谈心并引导孩子;不给孩子下否定性的评价,要看到孩子的优点。


二. 压抑型逆反

有些孩子从不违抗父母的意愿,却把矛盾埋藏在心里,随着自我意识的增强,他们会越来越渴望自己做主。遇到与孩子相关的事情时父母要和孩子商量,不要代替孩子做决定;要经常和孩子讨论对各种事情的看法,肯定孩子的努力;父母不要在孩子面前扮演全能角色。


三. 叛逆型逆反

有些青春期的孩子希望通过另类的言行引起周围人的关注。父母不要和孩子针锋相对,可以放低姿态,让孩子情绪冷静下来;站在孩子的角度想一想,帮助孩子树立正确的观念,让他们认识到事情的对与错。


只要父母积极耐心地引导,一定能帮助孩子平稳地度过叛逆期。


小学三年级

家长做好三件事

化解“三年级现象”

主讲:开云网页版入口(中国)开云股份有限公司市融成观顺实验小学校长 戴菊芬


三年级是小学阶段很重要的转折期,孩子在身心各方面发生了变化,那么这一时期的孩子有什么特点?家长朋友可以从哪些方面入手来助力孩子的健康成长呢?


一. 帮助孩子确立一种“我能行”的人生态度

这个时期的孩子内心比较敏感,他们渴望自己的表现能得到别人特别是家长的肯定。家长要充分利用激励、赞赏和表扬这些积极言辞的特殊魔力,一个鼓励的眼神、一个热情的拥抱、一个肯定的点头都会让孩子感到温暖和信心。


二. 让孩子学会为自己的人生负责

这个阶段也是孩子道德观念形成的重要时期,他们对于好与坏的概念会更加清晰。碰到问题时,父母要多倾听,多鼓励孩子说出内心的想法,让孩子感受到被尊重、被信任。让孩子试着自己决定一些事情,同时,也要客观明确地指出“行为即责任”。


三. 引导孩子管理好自己的情绪

三年级的孩子情绪依然不稳定,心情的好坏从孩子的脸上就能看出。家长在这个阶段要多陪伴,无条件地关注与支持孩子。当发现孩子有不良情绪时,父母及时施以安慰与关爱,让孩子感受到你的关注和理解,愿意跟你分享自己的情绪和感受。同时,家长也要管理好自己的情绪。


“三年级现象”并非洪水猛兽,在了解孩子身心发展规律的前提下,采取科学的应对策略,给孩子温暖的关怀,就能够帮助孩子平稳过渡三年级。